Evenimentele neplăcute care s-ar putea întâmpla unei persoane în copilărie pot provoca apariția psihotraumei care îi afectează restul vieții. Experții spun că multe traume psihologice pot afecta funcția creierului care este responsabilă de adaptarea la stres. Din păcate, un copil primește adesea psihotraumă în propria familie, datorită stilului ales de creștere.
Unii cred că nu este nimic în neregulă cu faptul că în copilărie copilul a suferit o serie de evenimente negative, care, presupus, i-au întărit spiritul și au contribuit la formarea caracterului. Evenimentele traumatice nu întotdeauna fac o persoană mai puternică, se întâmplă dimpotrivă.
O persoană cu traume din copilăria timpurie se întoarce constant la evenimente similare, retrăindu-le în momentul prezent.
De exemplu, dacă un copil era adesea pedepsit fizic, în adâncul său păstra o ranchiună serioasă împotriva tuturor rudelor și prietenilor implicați în pedeapsa sa. Drept urmare, adultul poate intra într-o relație cu un partener care îl va intimida și va folosi același abuz fizic la care a fost supus copilul în copilărie. În mod inconștient se formează o atitudine că, pentru a suporta pedeapsa, forța fizică brută și, în același timp, a purta resentimente în sine este norma comportamentului.
Uneori, modelul de comportament folosit de părinți sau unul dintre părinți poate fi adoptat și aplicat în viața adultă în raport cu proprii copii. „Dacă am fost pedepsit și bătut, atunci voi pedepsi și voi bate și eu”.
Trauma rezultată creează tensiune constantă în corp. Persoana va fi într-o stare de anxietate și incapacitate de relaxare. Dacă violența fizică împotriva unui copil a fost utilizată în mod constant, atunci la vârsta adultă, o persoană începe să trăiască în rolul de agresor sau victimă.
Victima nu va putea niciodată să se ridice pentru sine, nu va putea evalua în mod adecvat situația în care este necesar să se răspundă la agresiune, umilință sau insultă.
Agresorul îi va găsi întotdeauna pe cei pe care să-și dezvolte furia, îi va jigni pe cei slabi, îi va batjocori pe cei care nu-i pot rezista și vor intra în conflicte cu utilizarea forței fizice.
Există o altă formă de educație care duce la psihotraumă, când părinții devalorizează complet copilul însuși și toate acțiunile sale, încearcă să umilească, să jignească, să folosească o formă latentă de agresivitate, să numească nume sau să vină cu porecle rele, jucăușe.
De exemplu, dacă un copil nu învață bine, nu curăță camera, nu ajută prin casă, în loc să-l ajute și să-l învețe să facă ceva și să facă temele pentru a obține cunoștințe bune, aude de la părinți: „ Nimeni nu are nevoie de tine! "," Ești mediocritate, neînsemnătate! "," Cine ești (atât de) urât? "," Nu ai mâini, ci cârlige "și afirmații similare. Devalorizarea apare și în momentul în care copilul aleargă la părinți, arătându-și creativitatea (desen, artizanat, figurină din plastilină), în loc de laudă, aude ceva complet diferit: „Aș prefera să fac ceva util”, „Ar fi mai bine dacă aș ajuta-o pe mama să spele podeaua ".
O formă suplimentară de depreciere este o încercare de a dezamorsa și rezolva conflictele lor interne prin intermediul copilului. În acest caz, copilul nu este perceput ca o persoană, ci este folosit ca un „băiat biciuitor” pentru a-și elibera propria tensiune asupra lui.
Copiii din astfel de familii cresc adesea cu sindromul elevului excelent. Este infinit de important pentru ei să facă totul mai bine decât alții. Iar scopul principal este ca părinții lor să-i iubească în cele din urmă.
Puteți face față problemelor pe cont propriu, dar acest lucru va necesita o persoană să lucreze pe sine și credințele sale pentru o lungă perioadă de timp. Specialiștii care lucrează cu traume psihologice din copilărie pot ajuta în acest sens.
