Comunicarea lor ulterioară și chiar procesul de învățare în sine vor depinde de cât de reușită va fi familiarizarea profesorului cu elevii. Atât profesorul, cât și copiii ar trebui să rămână emoții pozitive - în plus, este necesar ca aceștia să-și poată forma opinia corectă despre ceilalți.
Noțiuni de bază cu studenții: comportamentul profesorului
Desigur, profesorul nu își poate aminti imediat numele și prenumele tuturor copiilor, dar în orice caz trebuie să se prezinte, astfel încât copiii să știe cum să-l contacteze. Profesorul nu trebuie doar să dea numele, prenumele și patronimicul, ci și să le noteze pe tablă. În primul rând, îi va ajuta pe copii să-și amintească mai repede și mai ușor numele noului lor profesor. În al doilea rând, dacă unul dintre băieți nu a auzit numele sau patronimicul pentru prima dată, îi va fi suficient să se uite la tablă.
Ar fi potrivit ca profesorul să povestească puțin despre sine: despre experiența sa de muncă, hobby-urile, principiile de notare. Este bine dacă copiii văd imediat o persoană în profesorul lor, se îmbibă de simpatie pentru el și înțeleg, de asemenea, ce abatere și neglijări nu va tolera, învață cum să se comporte în lecție. Puteți permite elevilor să pună singuri întrebări - acest lucru va promova comunicarea de încredere.
Pentru a afla mai multe despre copii, profesorul le poate cere să completeze chestionare. Nu face cunoștință un eveniment plictisitor. Mai bine păstrați chestionarul scurt și interesant. Lăsați copiii să-și indice numele și prenumele, să informeze pe scurt despre hobby-urile lor, ce îi interesează și care îi entuziasmează, ce materii școlare le plac. Va fi util să aflați ce face fiecare copil cel mai bine și ce sarcini îi plac în viața de clasă.
Comunicarea cu elevii din prima lecție
Desigur, un chestionar vă va permite să obțineți informații valoroase despre fiecare copil, dar acest lucru nu va fi suficient. Pentru a stabili comunicarea cu copiii, este recomandabil să vorbiți cu ei, permițând tuturor elevilor să vorbească cel puțin puțin sau să răspundă la cel puțin o întrebare. Dacă timpul este scurt, puteți pune întrebări întregii clase și le puteți cere copiilor să ridice mâinile dacă vor să spună da. De exemplu, este adecvat să ne întrebăm dacă băieților le place să meargă la școală, dacă au frați sau surori, dacă le plac matematica sau literatura. Astfel de sondaje sunt deosebit de pertinente atunci când vă întâlniți cu elevii din clasele elementare și medii.
Dacă vorbim despre o clasă prietenoasă, nu problematică, puteți cere fiecărui copil să spună pe scurt despre ei în fața întregii clase. Acest lucru este adecvat mai ales dacă doriți să petreceți o oră de curs și să distribuiți imediat responsabilitățile, alegeți un șef, activiști de grup. O astfel de comunicare cu copiii vă va ajuta să determinați rapid care sunt problemele școlare care sunt de interes pentru fiecare dintre ei și, de asemenea, să alegeți rolurile cele mai potrivite pentru toți elevii.
